El pasado junio, Blackstone Valley Prep nombrada escuela primaria 2 la maestra de primer grado Amanda Gotay es 2021-2022 Maestro de la red del año.
Recientemente hablamos con la Sra.. gotay, graduada de Rhode Island College en su 12.° año de enseñanza y cuarto en BVP, sobre su papel como educadora de la primera infancia, el nuevo plan de estudios de ELA, y mucho más.
BVP: ¿Cómo eligió la enseñanza como una carrera? Específicamente, por qué la escuela primaria?
AG: Enseñar ha sido mi pasión desde que tengo memoria.. Recuerdo jugar a "maestra" con mis hermanos cuando era niña y siempre fue el trabajo de mis sueños.. Tuve mi primer trabajo como líder adolescente en un programa de campamento de verano cuando tenía 14 años. Elegí la escuela primaria porque me encanta ver los programas académicos., social, y el crecimiento emocional que muestran los niños al comienzo de su carrera educativa. Como educadora de la primera infancia, Convierto a los niños en seres humanos que aceptan a todas las personas., que empiezan a pensar críticamente sobre temas, y que aman escuchar o leer texto, escritura, y matemáticas. Siempre trabajé con niños pequeños y tuve el privilegio de verlos cumplir sus metas más rigurosas..
BVP: ¿Qué te atrajo de Blackstone Valley Prep??
AG: Como graduado universitario de primera generación, La misión de BVP de preparar a todos los estudiantes para el éxito en la universidad y en el mundo más allá me atrajo a convertirme en padre en BVP primero.. Mi hijo, camryn williams, fui becaria de jardín de infantes en BVP un año antes de convertirme en maestra en ES2. El nivel de comunicación y apoyo de su maestro me permitió apoyar su crecimiento académico en casa.. También recibí fotos y actualizaciones durante todo el año y me sentí muy cómoda comunicándome directamente con sus maestros cuando surgieron inquietudes.. Camryn dejó el jardín de infantes sintiéndose confiado en sus habilidades académicas y listo para el primer grado.. También me sentí respetado y valorado como padre y quería ser parte de una comunidad escolar que compartiera la misma misión que yo tenía para mis propios hijos..
BVP: Lo que te mantiene en BVP?
AG: He trabajado en el campo de la primera infancia durante los últimos 12 años y nunca he trabajado en un lugar como este. El compromiso de BVP con la diversidad y la inclusión es una de las cosas que me mantiene aquí. Como profesor de color, me siento escuchado, respetado, y apreciado en BVP. Abordamos temas como la brutalidad policial, racismo, capacitismo, LGBTQ, y otros factores que pueden afectar la vida de los maestros y los niños. Sigo en BVP porque es un espacio de reflexión en el que los líderes y docentes siempre están trabajando para mejorar la educación que reciben nuestros escolares..
BVP: [Escuela primaria 2 Director de la Escuela] Sara Tucker dijo que te esforzaste para unirte al Comité de Adopción del Currículo de ELA. Cuéntanos un poco sobre ese comité., por qué querías ser parte de esto, y cualquier resultado importante.
AG: El Comité de adopción del plan de estudios de ELA se creó cuando el RIDE ordenó a BVP que adoptara un plan de estudios de ELA altamente calificado para los grados K-4.. Ser parte del Comité de Adopción del Currículo de ELA fue una oportunidad para los maestros, decanos, directores de escuelas, y el director académico para revisar cinco opciones de currículo diferentes. Los maestros también tuvieron la oportunidad de probar algunas lecciones en nuestras aulas antes de que adoptáramos oficialmente el plan de estudios.. Le dio a maestros como yo la oportunidad de ser parte del proceso de toma de decisiones que nos impactaría el próximo año escolar.. Como resultado del trabajo que hicimos el año escolar pasado, adoptamos el currículo EL. Ofrece a los niños oportunidades de aprendizaje sobre temas como juguetes y juegos., Herramientas y Trabajo, o Sol Luna y Estrellas. También ofrece experiencias prácticas de aprendizaje que construyen el lenguaje oral y apoyan el conocimiento del contenido..
señora. Gotay realmente cree que TODOS los niños pueden aprender y tener éxito. Ella siempre está trabajando para ajustar su práctica para reflejar las necesidades de sus alumnos y brindar la mejor instrucción posible.. — Sara Tucker, Director de la Escuela
BVP: ¿Cuál es uno de los logros que está orgulloso de?
AG: Estoy extremadamente orgulloso de convertirme en un maestro certificado en Rhode Island.. Estoy orgulloso de este gol porque al principio de mi carrera, No estaba seguro de que fuera alcanzable. Las circunstancias familiares me llevaron a graduarme con un título en artes liberales., para poder mantener a mi familia. No me certifiqué de la “manera tradicional.” De hecho, después de recibir mi título en artes liberales, Comencé a trabajar en centros de cuidado infantil antes de trabajar para obtener mi certificación de maestro.. Adicionalmente, Tuve que obtener mi certificación a través de un programa llamado Credential Review Pathway en Rhode Island College. Me permitió usar los cursos que he tomado en educación., aplicar para mis maestros, y usar mi puesto como maestro principal en programas de prekínder para mis requisitos de enseñanza como estudiante. Después de cumplir con todos los requisitos para la Vía de revisión de credenciales, Pude tomar el examen Praxis y obtener la certificación para Early Childhood K-2.
BVP: ¿Cuál es tu favorito y / o la parte más gratificante de su trabajo?
AG: La parte más gratificante de mi trabajo es presenciar a los académicos’ crecimiento individual a lo largo del año. Me enorgullece mucho saber que fui parte de su crecimiento y desarrollo..
BVP: Termina esta oración. Los eruditos de mi clase pueden esperar ...
AG: Ser amado, soportado, Escuchó, seguro, y para cumplir con sus objetivos de aprendizaje individuales más rigurosos.
