El pasado junio, Escuela primaria 2 maestra de primer grado y Presidente Grado Allie Perras fue nombrado en toda la red de Blackstone Valley Prep 2018-2019 Maestro del Año.
Recientemente nos sentamos con Ms. Perras para hablar de su pasión por la enseñanza, iniciativas académicas como “A pie de Fundations,” el secreto de la creación de un plan de lección eficaz para algunos de nuestros alumnos más jóvenes, y mucho más.
BVP: ¿Cómo eligió la enseñanza como una carrera?
usted: No puedo recordar un momento en que no quería ser maestra. Desde que puedo recordar, Me encantó estar cerca de los niños pequeños. Empecé niñera cuando era 12 y recordar el uso de fuentes de enseñanza viejos de mi abuela como mis hermanas y yo tocaba la escuela. Me gustaría crear asignaciones falsas y hojas de trabajo para mis hermanas para completar y amado a “grado” su trabajo. Para mi proyecto en la escuela secundaria, Pasé mucho tiempo con niños pequeños, mientras que la comparación de diversos aspectos de preescolares privados y públicos. Yo también era un consejero de campamento durante muchos veranos y seres ayudar a los niños de diferentes edades con sus artesanías y actividades. Cuando me gradué de la escuela secundaria, Decidí que quería especializarse en Educación Primaria. Me encantó mis clases en la universidad y estar en un salón de clases, y supe que había tomado la decisión correcta.
BVP: ¿Por Blackstone Valley Prep?
usted: Cuando la gente me pregunta sobre BVP, Por lo general explico que es una organización en crecimiento impulsado por la diversidad intencional. Le explico que creemos en la activación de amor de los niños para el aprendizaje con altas expectativas y se centran en gran medida en el fomento de las relaciones con las familias, eruditos, y colegas. Pero es mucho más que eso. BVP realmente es una familia. Es una red de personas que están dispuestos a hacer todo lo necesario para garantizar el mejor bienestar para todos nuestros niños. Cuando llegué por primera vez a visitar BVP, Me cautivó inicialmente por tanto la culturas escolares de adultos y. Esto no era lo que estaba esperando después de escuchar muchas opiniones diferentes con respecto a las escuelas autónomas. Sí, BVP tiene altas expectativas; sin embargo, estas expectativas no se ponen simplemente en el lugar por lo que la jornada escolar es ordenada, o para asegurar que tenemos los mejores resultados de las pruebas. Estas expectativas muestran los estudiosos que no importa qué, creemos en ellos. En BVP vamos a ayudar a los estudiosos a alcanzar estas expectativas, independientemente de su código postal, color de piel, identidad de género, o las barreras del idioma. BVP pone el listón alto para profesores y académicos, y me encanta ser parte de esa ecuación.
BVP: Explicar lo que significa ser un Presidente de grado para alguien que no esté familiarizado con ese término. Cuáles son tus responsabilidades?
usted: El papel de un Presidente de Grado es un poco como ser la persona punto para el equipo. Ayudamos a supervisar los planes de lecciones, mantenga profesores responsables, y están ahí para dar consejos o ser un oído que escucha cada vez que nuestro equipo nos necesita. Además de ayudar a facilitar el tiempo de planificación común, Sillas de grado hacen parte de la planificación de antecedentes, así, tales como hacer la tarea, crear diferentes horarios, la coordinación de las excursiones, y asistir a reuniones quincenales con la administración de la escuela para mantenerse al día sobre diversos temas.
“Sra. Perras está más allá de extraordinaria. Ella lleva constantemente nuestro equipo de primer grado a los mejores resultados en nuestro edificio.”
- Sara Tucker, Escuela primaria 2 Director de la Escuela
BVP: ES2 Director de la Escuela de Sara Tucker mencionó que has piloteados iniciativas académicas como “Walk a Fundations.” ¿Puede decirnos más acerca de eso y / u otras iniciativas que está particularmente orgulloso de?
usted: Fundations es un programa de la fonética y la ortografía empezamos a implementar hace unos cinco años. Hay tres diferentes niveles de instrucción que van desde los grados K-3º. BVP tiene un gran sistema que utiliza un modelo de co-enseñanza para proporcionar diferenciación a los necesitados. El año pasado en lugar de enseñar dos grupos separados en cada aula, se decidió utilizar un enfoque de “Walk To Fundations” donde los estudiosos caminaron a varias aulas de 1er grado para el grupo. De esta manera hemos sido capaces de apuntar más eruditos en su nivel individual.
BVP: ¿Cuál es uno de los logros que está orgulloso de?
usted: El año pasado, después de mirar los datos de los estudiosos 1er grado entrantes, Yo no estaba contento con el importante número de académicos por debajo del punto de referencia de lectura. Decidí dar un salto y crear mi meta de crecimiento profesional en torno a aumentar el porcentaje de lectores competentes–no sólo en mi salón de clases–pero en los tres salones de clases de primer grado. Como un equipo, los primeros maestros de grado pasaron mucho tiempo a lo largo del año la revisión de los datos y la creación de grupos específicos de RTI. Con mucho éxito y un trabajo de equipo, hemos sido capaces de cumplir con nuestro objetivo de SLO y terminar el año con 80% de la clase de 2034 leer en o por encima del nivel de grado!
BVP: ¿Cuál es el secreto para crear un plan de lección eficaz y atractivo, especialmente para niños de primer grado?
usted: Realmente es ningún secreto que 6 y 7 años son ondulada! El truco consiste en mantenerlos en movimiento de una manera que se conecta y se lleva a casa el fin de cada lección. Algunos días hacemos matherobics, la incorporación de diversos ejercicios en nuestro conteo o hecho de la fluidez. También actuamos a cabo varios libros de texto compartidos e incluso jugar charadas con nuestras palabras de vocabulario a la hora del aperitivo.
“Sra. Perras es un maestro de superhéroes… Ella va más allá de enseñar, jugar, animar, abogar y preparar sus académicos para el futuro.”
- Sara Tucker, Escuela primaria 2 Director de la Escuela
BVP: ¿Cuál es tu favorito y / o la parte más gratificante de su trabajo?
usted: Con mucho, mi parte favorita del trabajo es ver la cantidad de estudiosos de crecimiento puede hacer en el transcurso de un año escolar. PASO compartir, ESTRELLA, o las puntuaciones CTA con académicos y ver su entusiasmo y expresiones orgullosas hacen que valga la pena. Una de mis eruditos desde el año pasado corrió hacia mí en el pasillo y exclamó: “Hoy en día en las historias de matemáticas me he quedado atrapado pero me tomó un riesgo y me dijeron que podía hacerlo!"Para mí, eso es todo. No sólo se llego a enseñar matemáticas, sino también la autoestima.
